Diagnóstico de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) en el Perú – 2023
Por Raquel Gargatte, licenciada en periodismo por la Universidad Jaime Bausate y Meza, consultora en educación y medios de comunicación y la Mg. Ibis Liulla, licenciada en periodismo por la Universidad Jaime Bausate y Meza, magister en comunicación y educación en la Universidad Autónoma de Barcelona.
El objetivo del presente estudio es analizar la situación de la Alfabetización Mediática e Informacional en el Perú bajo el enfoque del desarrollo de la AMI en las escuelas. El estudio analiza el marco normativo y las políticas públicas relacionadas a la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), la formación de docentes en AMI y las experiencias e iniciativas de AMI impulsadas desde instituciones educativas y de la sociedad civil.
Descarga:
Diagnóstico de la Alfabetización Mediática e Informacional en el Perú Presentación Ejecutiva – Diagnóstico AMI
